苏州张家港：开展项目化学习 探研长江大保护

为落实《中华人民共和国长江保护法》对于长江生物保护、生态修复等新要求，发挥长江生态教育功能，张家港市教育局鼓励各中小学校以项目化学习为抓手，进一步挖掘长江资源，扛起“弘扬长江文化”的大旗，推动长江大保护走深走实更走心，取得丰硕成果。中兴小学的《长江大保护——探研长江十年禁捕》项目在2023年国际StarT中国区优秀项目展评中荣获全国一等奖。

一是与社会合力，用活动增强意识。加强部门联动，“请进来”和“走出去”相结合。市农业农村局多次走进校园开设讲座，丰富学生长江方面专业知识，邀请学生参加长江渔业增殖放流活动，帮助学生答疑解惑。金港水利站邀请学生参观市水资源科普馆，走进奇妙的水世界。市港口综合保障基地带领学生参观综合指挥室，了解常见的禁用渔具和违法捕鱼行为，实地了解长江大保护的举措。学生通过活动和参观，增强了长江大保护的意识。

二是多学科融合，用创新推进项目。江苏省梁丰高级中学建构以长江为核心元素，多学科融合的特色校本课程。如语文融合地理学科开设了“唐诗中的长江意象”、历史融合艺术学科开设了“长江流域艺术遗存”等。大新中心小学组织学生参与长江文化儿童博物馆前期设计。中兴小学指导学生科学规划江豚洄游路线，开展一系列长江水质变化检测实验，开发智能渔政AI预警系统。多学科融合的创新成果得到了社会专业人士的充分肯定。

三是校内外贯通，用研学扩大影响。打造人文长江馆、生态长江馆、红色长江馆和江畔研学馆等集教学、体验、展示于一体的校内多功能基地，让师生了解长江中濒危生物和人文历史，加深理解长江大保护的意义。开展“5+2”馆校研学活动，走进市博物馆，借助出土器物、碑刻等文物，深入了解古老辉煌的长江文明。制作海报，走进社区，通过小手拉大手的行动和宣传，让最新老虎机_即时比分网￥游戏手机版平台：人参与到保护长江的队伍中，实现人与自然的和谐共生。